上海儿童素质教育所谓的机器人教育，则通常指学习机器人的基本知识与基本技能，或利用教育机器人优化教育教学效果的理论与实践。机器人教育走进中小学，开发机器人教育功能和教育价值，对推进素质教育，培养中小学生的信息素养和技术素养，提高中小学生的创新和实践能力，具有重要的现实意义和战略意义。“学生们通过设计、组装各种机器人，不仅加深了对电学、力学、机械原理等知识的了解，还能掌握日常生活所需要的各种技能，这将使孩子们受益终生。
机器人教育收费便宜目前，机器人教育已经越来越被人们所关注，机器人教育的各项活动也在学校中得到yi定程度的开展，但是所存在的问题也不容忽视：教育部门的重视不够，发展方向偏移中小学开展机器人教育竞赛的组织形式，目前大部分是由某些机器人制造商独立或联合举办，可以说机器人竞赛在yi定程度上是由教育机器人企业在推动。虽然企业在初期所为此作出的贡献应当予以肯定，但是由于教育行政部门的监管力度不够，在竞赛规则、裁判确定、奖励办法等方面存在较大差异。
儿童素质教育从智能机器人系统的结构和功能要素看，由于智能机器人的信息获取模块、信息加工、处理模块、信息应用模块的功能与人类的感觉器官、大脑、四肢是yiyi对应的，以此作为中小学生全面接触、学习信息科技，理解信息科技内涵的智能化学习平台，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。通过机器人知识的学习，学生需要不断的去查阅各类资料，整理并分析出有效材料，这个过程学生就掌握了更多的获取信息的手段和方法，当然也就可能了解和掌握更多的信息加工和处理的知识、方法和能力，逐渐的培养和提高学生的信息素养。