阅读困难症是一系列主要由神经因素而导致的阅读困难或紊乱症状。它包括了发展性失读症、获得性失读症，以及高读症。家长们可以通过下面的问题，对于孩子是否存在阅读困难。
1.自己的孩子比其他同龄的孩子说话晚吗
也许很多家长对于孩子说话的时间并不是很苛求。但如果自己的孩子相比较于其他同龄的孩子来说很晚才会说话，这将是一个明显的证据显示出孩子可能会有语言和阅读障碍。大多数的孩子在他们的生日来临的时候，就可以说一些简单的单词了。
2.孩子能否利用两个或三个字组成句子
很多家长也许都会问，孩子是在三岁的时候讲话吗?其实到了这个年纪，孩子是应该可以正确发音的。但只是他们的发音有些模糊，并不是很清晰。
3.孩子是否能够认识一些熟悉的单字
一个学龄前的儿童应该能够在他生活的环境当中找他一些他较为熟悉单字。脑电训练网举个例子：平时逛街时注意到的道路标志，或是经常食用的零食带上的单字等等之类的。如果孩子已经进入4岁，那么他应该能够轻而易举的认出一些他较为熟悉的单字或是单词。
4.孩子是否了解一本书的内容
学龄前的儿童对于图书的认识不能只是停留在书中的插画上，他们需要开始理解书上的词语以及简单的句子。但家长开始为孩子念书时，孩子能够轻易的指出家长所念的位置。
5.孩子会对故事发表自己的建议吗
当家长为孩子阅读故事书的时候，父母可以仔细观察一下孩子是否对于阅读的内容有所提问。如果孩子能够对所读的故事发表自己的意见，那么说明孩子具有一定的语言和阅读能力，家长们可以不必担心。
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