上海五月三校生高考英语怎么复习|针对英语补习的哪里好
简介:沪才教育-上师大附中退休老教师联合创办，专注于初高中辅导、三校生高复、中高考复读、学历教育、艺术培训、1对1定制班、夏令营的个性化教育。
地址：上海市徐汇区桂林路120号
咨询电话：4008|707|370
沪才教育-上师大附中退休老教师联合创办，专注于初高中辅导、三校生高复、中高考复读、学历教育、艺术培训、一对一、夏令营的个性化教育。沪才教育致力于以学生的成绩进步为目标，以学生最终考入重点学校为目的。帮助学生学会自学，实现快乐高效学习，在提升学生学习成绩的同时促进综合素质的全面发展。
特色一:权威师资，把握命题及考试方向
沪才教育的教师均来自于正规师范院校或211重点大学本科以上学历，持有国家教育部颁发的教师资格证，并在上海教育局有教师备案，他们拥有专业资质，具备更有效的教学方案。
特色二: 以造就高素质复合型人才为己任
沪才教育坚持以人为本的教育理念，以培养适应市场经济需要具有现代创新意识和能力的高素质复合型人才为己任，充分提高学生的综合竞争能力。
特色三: 创新思维打造沪才特色教育模式
沪才课程设置先易后难，循序渐进，并且使学习不断与实践相结合，突破了传统办学模式，建立全新教学理念，在探索社会主义现代化办学道路上逐渐形成了沪才特色教学，并不断创新，不断完善，不断进取。
特色四:小班教学
沪才教育实行小班教学能使每一个学员都能得到教师的关怀，使每一个学员都能得到公平的教育。正如沪才的学员所说的小班有一种家的温暖。
上海五月三校生高考英语怎么复习|针对英语补习的哪里好
英语语法学习方法1
1.理论与实践相结合
学习语法，首先要理解语法的规则，在正确理解、记忆语法规则的的概念、结构和基本用法的基础上大量反复地练习，才能真正掌握它。实践证明，理解语法规则并不难，难的是熟练运用这些规则来指导语言实践。有时候，一个语法点多次出错，其原因不是对语法原则不理解，而是由于不熟练，不习惯，所以一错再错。在一定程度上说，语法依赖于大量的语言实践：语法用来指导实践，同时通过反复实践来不断丰富自己，不断提高解决实际问题的熟练程度。
2.归纳整理法
英语语法的内容非常之多，非常之杂，多种词形变化，多种句子成分，多种句子结构，再加上冠词、介词、连词、等的多种习惯性用法，令人眼花缭乱，难以捉摸，非常容易顾此失彼。因此，在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化，系统化，是必不可少的一种方法。而且，归纳法比较符合语言学习的自然过程，因为，在学习语言的过程中，先是感知、操练带有某些语法规则的语育材料，对所学的内容有个初步印象，形成一定程度的感性认识。在此基础上，观察这些语言材料的特点和相互的联系性，最后对其特征进行抽象概括，形成概念，归纳出规则。再在此基础上进行大量的练习。
对已学过的语法知识进行归纳整理，有利于语法概念的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理出头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。如动词是最活跃的词类，其句法能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。在学习的时候，就可以通过归纳法来总结其规律，再通过列表、画图等方式将所归纳总结出的规律表示出来，这样，学习和复习的时候就会一目了然。
3.层次练习法
由于语法知识非常庞杂，每一个语法点也有许多需要理解和记忆的方面，所以在学习的时候，如果把某项语法的所有内容和用法一次都学完，往往会囫囵吞枣，贪多嚼不烂。所以在学习的时候，要讲究学习的策略，采用分散式的学习法，有层次地进行练习与实践，做到由表及里，由浅到深，由简到繁。这种学习方式既符合学习语言的规律，又符合人的认识心理规律，有利于练习实践，将知识转化为语言技能。例如，在学习现在完成时态时可以按照以下的层次与步骤来学习或复习：
①di一步：练习现在完成时态的肯定形式和用法：
表示过去开始并延续到现在的动作与状态。其肯定形式为have+-ed分词。
例：i have studied english for three years.
liu qiang has been ill since this monday.
②第二步：练习现在完成时态的用法：
表示发生过或已完成的动作对现在产生的影响，并进一步巩固现在完成时态的肯定形式。
例：i have read this book already.
we have been to shanghai three times.
③第三步：练习现在完成时态的否定形式，其否定形式为have not+-ed分词。
例：he hasn't finished his homework yet.
we haven’t been to hongkong before.
④第四步：练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为have/has+主语+-ed分词。
例：have you been to china before?
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