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我们做一个作品的流程大概分三个阶段，前半段时间主要是各种分析，教师指导及协助你从前期调研到调研分析(调研分析而不是调研概述，这也是很多学生一直没真正理解的地方)：人文环境，交通环境，商业环境，物理空间环境等等的分析。主题及理念收集整理。理念演变及实验。主题方案概念与理念结合实验，(这些实验过程必须在sketchbook上体现)，在这个阶段小到分析图绘制技巧大到整个主题方案的把控及时间进度都可以得到专业教师的帮助及指导。(建筑留学作品集辅导精英直通班以上的同学享受辅助老师及时全天跟进，学生有任何关于调研及分析上的问题例如：分析图应该怎样画，ai及ps等应该怎样使用，调研不会做或不知道怎样更快更好的去做等等都可以得到zui及时的解决，节省时间提高效率)
建筑学生作品集
我们做一个作品的流程大概分三个阶段中间阶段，推敲概念方案的合理性及艺术性，绘制概念方案的平立剖面图及亮点，节点图，模型搭建，效果图制作等等此阶段遇到的专业软件技术问题及作品表现形式等问题专业老师都会一对一详细解答(建筑留学作品集辅导精英直通班以上的同学享受辅助老师及时全天跟进，学生有任何关于概念方案生成过程中的问题例如：方案本身感觉不够完善需要老师帮助指导调整方案，绘制平立剖面图过程中遇到的cad的问题，模型搭建过程中遇到的su、cad、ai、ps、rhino、grasshopper、lumion等软件问题都可以得到zui及时的解决，节省时间提高效率)
建筑学生作品集
学生作品集排版阶段1.作品集排版服务老师会及时与学生跟进，老师会通知学生，其整理文件时注意的事项，例如分析图的顺序及注意事项、图片的大小、尺寸，sketchbook的相应扫描注意事项、模型拍摄注意事项等学生按老师的要求提供作品相对应的文件夹。2.作品集排版老师会抽出半天时间专门打dian话与学生沟通学生建筑或景观或室内等作品集中每一个作品学生的心路历程及相对应的图片表达。避免在制作过程中出现问题。3.排版老师会根据学生所报院校出对应作品集排版。在此过程中随时与学生保持沟通。4.完成作品集排版交付学生，学生与老师沟通校对。
建筑学生作品集
as国际建筑与空间研究所(asri)——反重力国际人才战略的计划执行者。asri核心倡导建筑非线性设计，空间叙述性、动态的非预期设计、数字化时期空间设计等。asri作为积极的有效的执行体存在。以空间性感受及变化，社会性的调cha与研究，视觉的感官刺激与心理，积极寻求创意策略。asri依仗有效的、热衷于设计的工作团队，以无限纯粹的设计追求，完成每一分设计。崇尚设计，纯粹表达。

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