儿童学英语就选上海英孚教育，儿童英语教育是一项关系到千家万户的切身利益和下一代成长的严谨科学，现在的家长对儿童英语教育都极为重视，但有许多问题一直困扰着不少家长们，儿童学英语大的问题什么？怎样才能让孩子学好英语。
北京2022语言培训服务供应商
英孚7 - 9岁儿童英语腾飞课程
英孚的7-9岁儿童英语腾飞课程根据该年龄段孩子成长特点系统性研发，专业课程研发团队致力于帮助孩子们培养听说读写能力，锻炼沟通、协作、创造、问题解决等软技能，提升综合竞争力。
儿童英语腾飞课程
英孚双翼腾飞课程
课程特色
助力提升语言综合实力
培养语言运用能力
多方位培养核心素养
1、有机整合自然拼读法，教授孩子字母和发音之间的联系，并通过趣味活动帮助孩子在课堂竞争中循环递进式掌握知识点，帮助孩子掌握1300多个核心词汇。 2、专业课程研发团队整合教授140多个语法点并着重功能性用法的学习，课堂教授配合课后训练让孩子们学习实用的句型和语法点。
1、每个单元都有一首韵律感极强朗朗上口的英语歌曲或童谣，培养孩子们建立纯正流利的语音语调。
2、贯穿教材始终的卡通人物设计和引人入胜的有趣故事，激发孩子们的英语学习兴趣。
1、外籍培训师主持的life club主题活动，为孩子创建英文浸入式环境 ，在真实语境中应用英语，并培养包括团队协作能力、创造力、解决问题的能力和课外知识等软技能。
2、丰富多样的课堂活动旨在提升人际交往技巧、团队协作能力和沟通能力，旨在帮助孩子更好地适应校园生活。
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生动有趣的对话练习
提升听说读写能力
学生定期英语测评
教材c
教材d
教材e
教材f
在英孚儿童英语腾飞课程的c级别课程中，学生们将会学习常用英语沟通话题。比如如何用英语进行自我介绍，描述他人的样貌，讨论喜欢的衣服，介绍热衷的运动以及动物和各项能力。
在英孚儿童英语腾飞课程的d级别课程中，学生们将会学习常用的英语沟通话题。比如如何描述家庭和宠物，谈论玩具，在餐馆定购食物和在超市购买水果和蔬菜。
在英孚儿童英语腾飞课程的e级别课程中，学生们将会学习常用的英语沟通话题。比如如何谈论性格和外貌，时间和日期的表达，路线，天气条件和合身的服饰，发出邀请，并描述不同种类的味道和气味。
在英孚儿童英语腾飞课程的f级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如如何指路，描述和比较野生动物的异同，谈论爱好和其他熟悉的活动。学生们将学习如何描述过去的事件和假期生活, 以及如何阅读、写作和讲述简单的故事。
教材g
教材h
教材i
教材j
在英孚儿童英语腾飞课程g级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如讨论发生在过去的事件，在城市中辨别方向及指路，描述人们的职业，谈论海洋动物，提供健康生活的建议, 以及解释游乐园的游乐设施和运营规则。
在英孚儿童英语腾飞课程h级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论电影，遵循食谱，陈述意见并给出行动的理由，描述疾病症状并提供意见，描述服装和配件，了解并讲述故事，谈论爱好和技能，以及描述新的场所、人和事情。
在英孚儿童英语腾飞课程i级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论游戏，小物件和科技，描述昆虫和植物，提出关于学习习惯的建议，描述他们从未见过的生物, 提供关于天气和灾害的忠告和警告，以及在谈论俱乐部和活动时制定计划和表达喜好。
在英孚儿童英语腾飞课程j级别课程中，学生们将进一步拓宽英语沟通的话题范围。比如谈论他们的理想工作，总结简短的交谈，描述机器和发明，谈论旅行计划和未来的事件，描述过去的事件，说服某人做某事，谈论事件的起因和作用，并且阅读和复述简单的故事。
学习成果
听力
口语
阅读
在英孚的全英语浸入式环境中，学生将和老师、同学一起识记单词，练习 语法，并理解较长句群的含义。低级别课程着重强调通过词汇和语法训练提高听力水平，别课程则注重在听力中理解完整对话并选出正确选项的技巧培养。
课程致力于帮助学生掌握超过1300个核心单词，通过词汇和句法的训练，来强化发音的准确性和流利度。老师还会鼓励学生参与大量课程项目活动，通过情景对话，故事和角色扮演来帮助他们锻炼口语表达。
课程根据不同级别搭配了自然拼读读物、绘本故事阅读和分级 英语阅读，训练拼写、单词识别以及辨音能力，助力提升阅读理解、语法和复述能力，循序渐进培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
在课程中学员将学到：
1、自然拼读/音节
熟悉字母表和它们独特的发音
2、单词/表达
学习单词并能够理解简单的想法
3、完整句/对话
能够理解他人意思并使用讨论继续学习
1、自然拼读/音节
理解字母表中的字母与它们独特的发音的联系
2、单词/表达
增加单词和实用的句子，使孩子能够交流简单的想法
3、完整句/对话
与他人熟练并充满信心地传达个人观点
1、自然拼读法（声音）/音节
通过熟悉英语发音和音节提升阅读技能
2、单词/简单句
向学生介绍和实践目标词汇和功能性语言
3、完整句/短文
更好地使用目标语言和提升阅读技巧
写作
语法
自然拼读法
通过单词描红、单词拼写、句法结构剖析、句子写作、段落写作等环节，孩子们将循序渐进地学习英文写作技巧，培养写作的逻辑思维和创意思维，建立书面表达的自信。
学生将学习如何正确使用语法，使他们能够理解并说出句子和对话的意思和相关性。在早期阶段以及后期阶段，学生都将通过一些有趣并且引人入胜的学习方法，系统性地学习语法知识。
自然拼读法就是一种教孩子单个字母（字母）和发音（音节）联系的方法。
在课程中学员将学到：
1、单词描红
锻炼肌肉运动，熟悉英语单词拼写
2、单词拼写
深度剖析句法结构，学会将正确的单词放入句子中合适的位置，通过重复拼写达到强化的目的
3、句子写作
运用所学单词和语法结构，完成句子的独立写作
4、段落写作
通过成段写作，建立书面表达的信心
1、问题：什么，哪里，何时，哪，为什么，如何，有多少
2、主语-动词-宾语
3、副词：频率、概率、序列
4、动词的时态：过去的简单，过去进行式，未来的“将”、“将”，过去连续
5、辅助问题：做，不要
6、所有格形容词，描述
7、指示代词：这与那，这些与那些
8、限定词：很多，没有，没有，一些，任何
9、情态动词：可以，可以，必须，可能必须要
10、代词：个人，反身
11、介词：地点，时间
12、祈使句，比较级，
13、明确与不确定的文章
14、缩写形式
15、条件句，条件句
16、衔接手段：因为，下一步，或者，所以，然后，和，但
1、可以轻松、流畅的阅读，并很好的理解
2、可以连贯、清晰、准确地写
3、掌握丰富的词汇
4、培养阅读兴趣和阅读习惯
输入量
虽然人们经常吐槽，学了十几年英语，还是不会说，但是，仔细回忆一下，不难发现，我们并没有像职业运动员那样，十几年如一日地专注于一件事情上。事实上，对于精通一项技能而言，我们花在英语上的时间是远远不够的。具体来说，就是输入量不够。
为了应对考试，我们把大部分时间都用在能够立竿见影的刷题上了，而英语语料的输入严重不足。众所周知，要想学好一门语言，仅靠课本上的几篇豆腐块文章，几乎是不可能的。
北京四中国际部校长石国鹏, 为高一学生制定的阅读目标：每年阅读5000页英文原版书，约合20本英文书。平均下来，两个星期要读一本英文原版书。
即使如此，这样的阅读量，与国外大学的阅读要求---一周两本左右，仍有巨大差距。
英语输入量包括两个方面。
，听力输入量。
中国父母学英语感受深的，莫过于“聋哑英语”了。所以，现在的父母普遍比较重视孩子的听力输入，俗话叫灌耳音，或叫磨耳朵。
从英文儿歌开始，儿童学英语，到绘本或分级读物的音频输入，内容非常丰富。有的时候，真的非常羡慕现在的孩子，有这么好的条件，生逢其时。
所以，上了小学之后，在一个班上，你可以明显地看出，儿童学英语之间英语水平的差距，主要体现在听力输入量方面。从小坚持磨耳朵的孩子，听说能力占有明显的优势，上课反应比较快，学英语的自信心也相应地增加了。
第二，阅读输入量。
随着智能手机的普及，现在的孩子，别说英语阅读量了，中文书的阅读都在日益减少。比起文字阅读，手机的诱惑力明显要更大一些。
其次，学生的课外时间都被背单词和刷题占据了，真正能够坚持英文阅读的孩子少之又少。刷题可以暂时提高学习成绩，而阅读才能真正提高英语水平。
上海英孚青少儿英语培训机构