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上海哪家幼儿培训费用低,机器人教育

2019/12/12 19:48:36发布129次查看
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家庭教育的缺陷(1)组织性差。家庭教育有很大的自主权和很强的独立性,几乎没有严格的组织性。(2)系统性和计划性差。家庭教育一般没有什么固定的内容,往往以家长的好恶为标准,较为随机和分散,没有计划性,基本都缺乏系统性。(3)可控性差。由于家庭生活的内容相当复杂,有些内容是积极有益的,而有些内容可能是消极无益的。特别是有些复杂的家庭情况,往往在孩子面前难以控制和回避。(4)目的性差。不少家庭对子女的教育盲目性太大,随意性强,明显缺少目的性。(5)重智轻德。不少的家长过分地满足孩子的物质欲求,重视知识的传授灌输,忽视了对孩子的基本行为规范的培养,缺乏严格的行为规范,结果娇生惯养,甚至失去理智,染上不良行为。(6)方法不当。溺爱式的家庭教育方式为孩子不良的心理发育埋下了最初的种子。由于家长这种溺爱,孩子逐渐养成了“以自我为中心”的心理定势,进而发展成“任性”、“要挟”,形成人格的偏执,对己不克制,对人不尊重。
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由于家庭教育、学校教育和社会教育的利弊显然,根据以上几点分析,学校教育应在哪些方面、通过什么途径和方式加强少年儿童素质教育工作,可作如下探索:坚持学生的德智体美和谐地全面地发展与发展学生的个性创造性相结合。 工作重点(1)坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。(2)坚持抓好班、少先队的集体建设,抓好创阳光中队等活动,树立良好的校风校纪、班风班纪。(3)坚持狠抓“关爱、感恩、团结助人”等系列活动,开展“一帮一”转化工作,降低违纪率,杜绝违法率,消灭犯罪率。(4)努力发挥家委会和社区的协调配合作用,坚持做好学校、家庭、社会教育三结合,积极开展社会实践活动。(5)注重学生的心理健康教育,做好学生学习、生活、人际交往、团队精神、青春期卫生等方面的心理教育和辅导。
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.学校教育的优势特点(1)计划性强。学校教育有明确目的和计划,有国家、地方和校本三级课程。教什么内容,达到什么目的,教多长时间,都有明确的规定,严格的计划,决不是盲目随意的。(2)系统性强。学校对学生的教育不仅是全面、全方位的,对学生的德、智、体、美、劳各方面的素质进行全面的教育和培养,促其全面发展;而且,学校在每一方面教育中,其内容都是系统的、循序渐进的。(3)组织性强。首先,从事学校教育的教师是经过专业训练的,并配备了各种教学与活动用的设施设备;其次,教育活动以一定的组织形式(如班级、小组)在一定的时间、地点内进行,并按照一定的规范与规则,组织性强。
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